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海南工商职业学院 “我爱自贸港”短视频创作大赛实施方案
日期:2025-11-03 17:21:45  发布人:cjxy  浏览量:0

一、大赛背景

在海南自由贸易港建设如火如荼、全面深入推进的时代浪潮中,为引导我校学子深刻理解国家战略、服务区域发展,特举办本次“我爱自贸港”短视频创作大赛。本次大赛旨在鼓励同学们用镜头洞察自贸港建设的发展历程,以影像诠释青年一代的使命担当,将课堂所学服务于国家战略的生动实践。

二、参赛对象

海南工商职业学院全体在校学生

(可个人参赛,也可组队参赛,每组不超过4人)

三、参赛作品要求

(一)参赛作品主题

作品主题需紧扣我爱自贸港核心主题,内容需积极向上,具体可围绕四大方向创作:

1.自贸港带来的

记录个人眼中海南自贸港在基础设施、产业发展、民生服务等方面的变化;

2.封关政策解读

结合专业认知解读自贸港封关政策内容,展望政策落地后的发展机遇;

3.专业与自贸港融合

挖掘自身所学专业大数据与会计、市场营销、电子商务相关专业与自贸港建设的结合点,展现专业助力自贸港发展的路径;

4.封关生活畅想

以创意形式描绘自贸港封关后,在消费、就业、生活品质等方面的美好生活场景。

(二)参赛作品规范要求

视频时长需控制在1-3分钟,格式限定为 MP4,画质需清晰无明显模糊、卡顿表现形式不限可采用剧情演绎、访谈解读、动画制作、Vlog记录、政策宣讲、创意混剪等形式;若经发现存在侵权或非原创情况,立即取消参赛资格,相关责任由参赛方自行承担。

四、赛程安排

(一)作品创作与提交期(11月6日-11月12日)

参赛学生完成作品创作发布至个人抖音账号,并在截止日期前将视频提交至指定邮箱参与报名。

(二)作品展播与评选期(11月13日)

截止11月12日23:00,主办方将符合要求的作品开启网络点赞统计,同时11月13日晚上组织评委进行评审,最终确定获奖名单。

五、大赛评分方式

(一)评分构成

总分100分,由网络人气与评委评审两部分按比例构成,其中网络人气占比40%,评委评审占比60%。

(二)网络人气评分规则

以发布的参赛作品点赞数为唯一依据,无需额外投票操作,点赞统计周期自作品在参赛者个人抖音账号发布之日起,至11月12日23:00截止,截止后平台将冻结点赞数据,作为评分计算的最终依据。严禁任何刷赞行为,如购买点赞、恶意刷量等,主办方将通过技术手段监测,一经发现刷赞,立即取消该作品网络人气评分资格,仅保留评委评审得分(若评委评审得分仍符合获奖条件,可参与奖项评选)。

1.评分换算(总分40分)

按作品的点赞数划分为四个档次进行赋分:

第一档:40分,点赞数达到500及以上。

第二档:38分,点赞数在300至499之间。

第三档:36分,点赞数在100至299之间。

第四档:34分,点赞数低于100。

2.有效点赞标准

以下点赞无效,不计入统计:

新注册(<7 天)、无头像 / 昵称的“僵尸号”点赞;

1小时内突增50 +点赞,或凌晨2-6点集中点赞;

同一设备/ IP切换多账号重复点赞(仅计1次)。

(三)评委评审规则

本次大赛邀请海南工商职业学院领导、教师及自贸港相关领域嘉宾组成大赛评委团。大赛评委团从三大维度进行评分总分 60分:

1.主题契合与思想深度(25分)

作品是否紧扣我爱自贸港主题,内容是否体现对自贸港的正确认知,是否具备一定的思想深度如专业解读的准确性、畅想内容的合理性;

2.创意构思与表现力(20分)

作品的创作思路是否新颖,表现形式是否有吸引力,能否通过情节、画面或语言引发观众共鸣;

3.制作技术与视觉呈现(15 分)

视频拍摄是否稳定、画面是否清晰,剪辑是否流畅,有无明显杂音或画面瑕疵,整体视觉效果是否良好。

(四)奖项评定流程

先统计所有参赛作品的点赞数,计算网络人气得分;再由评委团对作品进行独立打分,取平均分作为评委评审得分;最后按网络人气得分(总分40分)+ 评委评审得分(总分60分)计算作品总分,根据总分从高到低排序,确定获奖名单若总分相同,优先按评委评审得分排序;若评委评审得分仍相同,并列获得同等级别奖项,不额外增加奖项数量。奖项设置为一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名,均颁发荣誉证书及对应奖品。

五、大赛报名方式

参赛学生在作品创作完成后,将视频文件以学院 + 专业年级班级 + 姓名(或团队主联系人姓名)+ 作品名称命名(如 数字财经学院 + 24 级市场营销1班 + 张三 +《封关后我的创业梦》”)发送至活动指定邮箱2698115020@qq.com参与报名,同时微信扫码加入大赛咨询群。


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六、大赛咨询方式

吴老师:13907558826

杨老师:13519818880


海南工商职业学院 数字财经学院

2025年11月3日



                                                                                                                                                        


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