为深入贯彻落实教职成〔2026〕1号文《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，6月26日下午，数字财经学院在行政楼八楼教师发展中心组织开展“政策引领，实践赋能”教师能力提升专题研讨活动。活动由王莉院长主持，学院相关教师参会。

政策引领明方向。王莉院长首先强调了此次会议的重要性，指出教职成〔2026〕1号文将专业、课程、教材、教师、实习实训列为教学改革的关键要素。文件明确提出要强化教师数字技术应用培训，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变。王院长要求全体教师深入学习领会文件精神，以政策为导向，主动拥抱变革.

实践赋能促转型。在研讨环节，与会教师围绕“课程数字化融入”展开热烈讨论。面对当前高职课堂学生手机依赖、抬头率偏低的现实挑战，教师们一致认为，被动“堵”不如主动“疏”——应以数字化手段重构课堂，将手机从“干扰源”转化为“学习工具”。同时，大家也就技术设备支撑、数字资源建设等实际问题交换了意见，为后续教学改革明确了方向。

能力重构谋发展。活动最后，王莉院长提出了数字财经教师核心能力框架的构建思路：一是跨界知识融合，打破学科壁垒，实现“数字+财经”的深度融合；二是智慧教学转型，推行“做中学、学中做”的实践教学模式；三是数字素养深耕，从底层逻辑出发，全面提升数字化工具应用与教学设计能力。她鼓励教师们以此次研讨为契机，为明年教学能力大赛提前储备、精心筹备。

本次活动为数字财经学院教师队伍建设注入了新动能，也为推动课程数字化转型奠定了坚实基础。